2歲玩QQ學著寫日志和心情

　　網(wǎng)絡(luò)，是張涵宇獲取知識和信息的一個渠道。2歲多的時候，她就有了自己的QQ，并在媽媽的幫助下，逐步學著寫心情、記日志、傳照片，從而有了一片自我記錄成長的小天地。她在QQ空間里，會寫日志記錄媽媽不給她做夜宵;她的心情說說里，有媽媽炸的薯條，看書的感悟，旅行的風景……

　　這是媽媽張俊蘭的一則母女日常記錄，足見母女關(guān)系的開放與和諧——

　　昨天，女兒跑過來對我說：“媽媽，我改了我的個性簽名了?！蔽掖蜷_ QQ看到上面赫然寫道：“剛剛考了期中，就回來了，回想那段時間，六七點就起來了，好苦哦！”。小家伙本來之前在上小一，因為我回老家就中途輟學了，在家天天睡到自然醒，每天耍到不知南北東西，還不禁覺得之前上學辛苦了。我有時忍不住罵她懶，她不依不饒地說：“你還不是懶，我就是遺傳你的”……

　　“我們都很尊重彼此在網(wǎng)絡(luò)世界的空間，寫什么說什么都很自由，這也是彼此了解的一種方式。”張俊蘭說，雖然經(jīng)常轉(zhuǎn)學、跳級，但女兒和一些舊同學還保持QQ聯(lián)絡(luò)?！八€經(jīng)通過QQ關(guān)注了解朋友們的動態(tài)。”

　　自我管理 3歲做家務書本從來自己收拾

　　“情商沒有標準的測量方式，但是通過情商方面專業(yè)書籍的參照，她情商很正常，甚至比我高?！痹趶埧√m看來，女兒的情商發(fā)育沒有智商發(fā)育那么突出，但也很不錯。

　　“她常說自己和其他小朋友比并不特別，所以也從來不驕傲?！痹趶埧√m看來，早慧的女兒，看書多，知識面廣，不管和同齡人交流還是和大人交流都很善談。在和家人、朋友的相處中，會講道理也會撒嬌耍賴的女兒，常常讓她哭笑不得。

　　但3歲多就能做簡單家務的女兒，也是張俊蘭的小棉襖。涵宇自理能力強，3歲多看純文本讀物后，書本都是自己收拾。而女兒的雄辯，也常讓這位全職媽媽又笑又氣。2013年1月某天，張俊蘭在廚房做飯，涵宇想幫忙切菜又舉不起菜刀，張俊蘭就說：“自己一邊玩去，天天圍著廚房會有什么出息啊，你看到過有靠做飯成才了的嗎？”涵宇撅著嘴巴回擊：“誰說沒有啊，那個肯德基那個老頭不就是靠廚房成功的嗎？”當時5歲多的涵宇說，她在《富人狼性，窮人羊性》書上看到了肯德基和麥當勞的故事。“小家伙引經(jīng)據(jù)典，信手拈來往往讓我無言以對?！?

　　社交察覺 頻繁跳級后能和大孩子打成一片

　　高頻的轉(zhuǎn)校、跳級下，3年半學完小學內(nèi)容的涵宇，經(jīng)常是一個學期換個老師。奧數(shù)老師丁映，教了涵宇一年，算是和她接觸時間較長的老師。說到這個得意門生，丁映說：“她上課的行為和表情完全像大人，但不學習的時候就完全是個小孩?！?

　　習慣好、領(lǐng)悟力強、效率高，是丁映給涵宇的評價。丁映回憶，第一次上課時并沒有體會到涵宇的“特別”，甚至運算能力、書寫能力還有所欠缺，但第二次上課，就能感受到涵宇的吸收能力和對知識總結(jié)能力。“一道奧數(shù)題，六年級的孩子讀完題后還需要再分析題目才能下手，但張涵宇讀完題面就能有個大致思路了。大部分學生學習20來分鐘就會走神，但她注意力很集中，老師講完后她就能自己做題，還能自己歸納版塊知識點。經(jīng)常都是規(guī)定的內(nèi)容學好后，就自己安排時間，做她想做的事情?！?

　　奧賽班里30多位學生大多是12、13歲的六年級學生，剛開始的時候丁映還擔心涵宇融入不進去?！暗髞硭屯瑢W相處非常好，班里同學都很喜歡這個小妹妹。同學們帶的零食，會邀請她一起吃，她也會和大家開玩笑講笑話。”

　　西華師范大學教育學院院長馮文全：天才兒童教育“不可復制”

　　就“小天才”張涵宇所引發(fā)的教育問題，6月2日下午，記者采訪到西華師范大學教育學院院長、四川省陶行知研究會副會長馮文全教授。

　　馮文全：這是合乎教育規(guī)律的。從她的智力、思維、習慣等具體情況來看，她的生活認知和學習認知能夠很好地接受目前接受過的教育。根據(jù)“斯坦福－比奈量表”在大量美國兒童中實測的結(jié)果，智商140以上者接近極高才能（國外常把這種人稱為“天才”）。而天才兒童的教育并非神童崇拜，是有自然規(guī)律和教育規(guī)律的。

　　馮文全：教育具有共性和個性。但總的來說，天才兒童的教育模式并不適應所有兒童。如果智力基礎(chǔ)沒有達到一定水平而進行天才培養(yǎng)教育，會傷害兒童智力發(fā)展。所以，不管怎樣智力基礎(chǔ)的兒童，都應順其自然，順應兒童個體情況進行教育。當然，在啟蒙及教育初期，家庭教育非常重要。