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花溪:健康教育能交給醫(yī)生嗎
接觸養(yǎng)生已經(jīng)很久了,學了不少東西,交了不少朋友。領悟最深的是:調(diào)養(yǎng),身邊有人指導最好!現(xiàn)在有一些人通過別有病網(wǎng)站認識我,在宜昌也有些人找我,但我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人懂得的知識不少,但就是一遇到實際案例就不會用了。
和中醫(yī)師接觸久了,發(fā)現(xiàn)一個通病,就是絕大多數(shù)的中醫(yī)師,總認為自己是最好的,不接受其他流派的東西。在我看來,任何一種方法和流派都有他的道理,到底聽誰的呢?這時就要看自己的身體狀況了,就要看他們是在什么情況下提出該觀點。別像墻頭草,流行誰就跟誰,到最后,身體狀況總不能徹底解決。要知道,一種食物,對別人是補品,對你也許就是慢性毒藥。中醫(yī)養(yǎng)生就是一對一的調(diào)養(yǎng)方法,是因時因地因人而異的,每種方法一定要弄懂,這就需要學習。別有病網(wǎng)站上可以學的東西太多了,包羅萬象,聽不完看不完學不完,越學越覺得自己懂得少。要知道,一段20分鐘視頻需要近1個小時編輯,徐捷老師的付出是很多的!
學習后,如果沒有一條主線貫穿,學的東西永遠是一顆顆珠子,不能變成一條項鏈。真有問題來時,就會亂了方寸,因為就同一個問題,可能專家們的說法都不一樣。每次當我要走彎路時,身邊就有人能咨詢,大家一起討論,就會少走彎路,這樣,對健康就有了把握。
養(yǎng)生,其實就是養(yǎng)成一種健康的生活方式,但懂得了這個道理的人非常的少,很多人都是急功近利。所以,學習養(yǎng)生,不是看誰懂得最多,而是看誰最有悟性,在每個案例面前,如何運用好自己所學的知識,靈活運用,這才是把養(yǎng)生學活了!
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